4-й Форум по развитию прав человека «Китай – Центральная Азия» состоялся 14 мая 2026 года в Ташкенте. Мероприятие было организовано Национальным центром Республики Узбекистан по правам человека совместно с Китайским фондом развития прав человека и собрал порядка 100 участников из стран Центральной Азии, Китая и международных организаций.
В работе форума приняла участие делегация Республики Казахстан, в которую вошли представители Министерства иностранных дел РК, Национального центра по правам человека и экспертного сообщества.
В рамках программы визита в Узбекистан казахстанская делегация также провела встречи в Национальном центре Республики Узбекистан по правам человека, посетила Центр исламской цивилизации, что способствовало укреплению экспертных и институциональных связей между двумя странами.
Директор Центра по изучению Китая Шаймергенова Г. выступила на одной из тематических сессий, посвященных взаимосвязи экологической устойчивости, зеленой трансформации и прав человека. В своем выступлении она уделила особое внимание вопросам экологической устойчивости и зеленой трансформации как ключевым условиям для обеспечения прав человека в XXI веке. Директор Шаймергенова Г. подчеркнула, что изменение климата, деградация окружающей среды и переход к низкоуглеродной экономике напрямую воздействуют на реализацию социально экономических прав, включая доступ к чистой воде, здоровью, устойчивому развитию и достойному уровню жизни.
Отдельный акцент был сделан на национальных стратегических документах Казахстана в сфере «зеленого» развития и климатической политики, а также на необходимости более тесной координации усилий в регионе Центральной Азии.
В ходе форума обсуждались пути укрепления сотрудничества между Китаем и странами ЦА в сфере защиты прав человека через обеспечение устойчивого развития, борьбу с бедностью и цифровую трансформацию.
По итогам мероприятия была принята «Ташкентская инициатива», задающая рамки дальнейшего взаимодействия в области развития и прав человека между Китаем и странами Центральной Азии.
Центр по изучению Китая